A
Matemática e a Língua materna são dois conhecimentos que se complementam, há
uma dependência entre essas duas disciplinas que são geralmente, ensinadas de
forma isolada não favorecendo a compreensão do real sentido da alfabetização Matemática
e do ensino da Língua Materna. A Matemática faz parte da vida de todos independente
de raças, culturas e sistemas políticos desde os primeiros anos de escolaridade
ao lado da Língua Materna, mesmo assim os ensinos da Matemática e da Língua Materna
nunca se articularam. Antes
de entrar na escola a criança já possui uma noção Matemática, que vivencia no
cotidiano através dos conhecimentos que ela tem da Língua Materna ao menos na
forma oral. Por isso o ensino da Matemática necessita antes que o indivíduo
possua algum conhecimento da Língua Materna.
A fonte primária para o desenvolvimento do
raciocínio não é a Matemática e sim a Língua Materna, que é a primeira língua
aprendida e que sempre é utilizada para expressão e comunicação, com a entrada
na escola a Matemática e a Língua Materna se ajudam no desenvolvimento do
raciocínio. A
matemática e a Língua Materna representam elementos fundamentais e
complementares que constituem condição de possibilidade do conhecimento em
outras áreas, mas não podem ser compreendidos quando considerados de forma
isolada. Ao
ingressar na escola a criança aprende o alfabeto e os números, a partir daí o
vínculo entre a Matemática e a língua se fortalece, esse vínculo pode ser
caracterizado como uma verdadeira complementaridade e troca, por isso é
importante a relação entre esses dois sistemas de representação: o alfabeto e
os números.
Em todo o mundo a forma oral da língua é um
suporte de significação natural e insubstituível para o aprendizado da escrita,
e a Matemática é como um sistema de representação da realidade construído de
forma gradativa ao longo da história, assim como a Língua materna. Nesse
sentido é possível perceber a impregnação mútua da Matemática e da Língua Materna
e destaca-se a necessidade da mediação da língua no ensino da Matemática.
Referência
MACHADO, Nilson José. Matemática e Língua Materna: Análise de uma impregnação mútua. 3ª Edição. Ed. São Paulo: Cortez, 1993
